简体     繁体
 
 
   热门信息
“青年教师成长论坛”(六)青年教..
教师风采展示录一:她真心献教育,..
海阳二中2011-2012学年度第一学期七..
黄山市美德少年——周冰妍
海阳二中2011—2012学年度第一学期..
海阳二中“美丽黄山英语秀”选拔赛..
海阳二中2011-2012学年度第一学期九..
黄山市第二届青少年科技创新大赛获..
休宁县海阳二中2010—2011学年度七..
海阳二中2011—2012学年度第一学期..
   图片信息
   办公电话

办公室753-47547907教导处753-47536996工会753-47547917初一教师办公室753-47549639初二教师办公室-753-47549639初三教师办公室753-47569580

站内搜索:
   您现在所在的位置: 首页 >> 师生园地 >> 教师园地


在这,我有存在感
    

海阳二中903 班主任  程雪华

 

小辰是上学期我班转进的借读生,记得今年3月初刚来报名时,耷拉着脑袋,脸上没什么表情,也不打招呼,问他什么话也没回应,第一印象感觉这孩子内向、木讷,不开心,甚至有些防备心理,碍于同事情面,我还是接纳了他,并了解了他的一些情况,得知他因为性格原因在原学校和老师的关系弄得很僵,语文课几乎不上,和其他同学相处也不好,对学习没有兴趣,没有参加期末考试,因而也没有成绩。了解这些情况后,才知道自己收下了一个问题学生,既然来了,怎么办呢?只有尽到自己的责任了。

    当同学们坐定后,我让他自我介绍,谁知他嗫嚅半天,还是没说出自己的名字,接下来的表现也是不尽人意,英语课上无书无笔,像个呆子傻坐着,语文课不背书,不写作业,老师们教育他时几乎没反应,看来真的又是一个难教育的孩子。

     我耐住性子,多次找他谈心,每次都很注意和他谈话的场合、方式,总是把他叫到一边,以期待的眼神,亲切的话语,和蔼的态度,去感化他,去鼓励他,试图走进他的内心世界,尊重他的感受,还特别安排了几个活泼开朗的同学帮他学习,下课找他玩,体育课上带他一起活动。一段时间下来,我发现他有了些许变化,脸上有了笑容,和他说话时也和我对视了,和同学也能交流了。虽然仍不张口背书,但至少在我课堂上我看到了他认真记笔记,书写作业,总算让我有了一丝安慰。

     转眼一学期过去了,由于基础原因,成绩仍然很差,又到了开学季,因为他是借读生,要么转进要么回原学校,他父母首先请求我收下他,说这孩子打死也不愿意回原来学校了,说他在这里有了很大变化,假期也愿意去参加补习班了,性格也变开朗了,这些变化让家长看到了希望,还说如果不收下他,这孩子这辈子就完了。可怜天下父母心呐!

而当我把他叫到面前问他为什么想来此读书时,他思索了一下,以少有的坚定语气说出了一句话:这里,让我有存在感!听到这句话那一瞬间,我被打动了,我的本还有些抵触的内心被这个孩子的话语融化了。是啊,他感觉在这里被尊重,被信任,被期待,在这里他可以成长。

瞬间,我也感觉到了自己的存在感,作为一名普通教师存在的价值!

发布时间:2015-9-16 点击次数:1507次
关于我们  |  新闻中心  |  办事指南  |  版权声明  |  管理登录