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休宁政府网:巾帼风采:姚丽红,她和女儿一起成长


    

 

十四年前,姚丽红得到一个“超级大礼包”——女儿苇苇出世了。

婴儿床放在床边,姚丽红看着近在咫尺的宝宝,并没有想象中初为人母的激动心情,半靠在床上,呆呆地望着这个小生命,也许是孩子刚出生时发生点小状况,她只盼孩子健康平安快乐成长。转眼十四年过去了,婴儿变成了中学生,姚丽红也从不知所措的妈妈成长起来。十四年的点点滴滴,喜怒哀乐中见证了母女俩共同的成长。

“妈妈,我好孤独”

女儿两岁半时,暑假的一天,姚丽红干完家务,看着独自玩玩具的女儿,问道:“苇苇,好玩吗?” “妈妈,我很孤独。”姚丽红愣了,挺震惊,孩子这么点大,怎么会用这个词,没人教过她。“苇苇,妈妈可以和你玩。”“我没有朋友。”“妈妈不是你朋友吗?”“不是,你是妈妈。”晚上姚丽红和丈夫谈起这件事,意识到同龄玩伴对孩子来说很重要,他们决定把孩子送到幼儿园暑期班,希望孩子有玩伴,玩的开心。孩子在幼儿园与小朋友玩时获得快乐,这种体验父母给不了。孩子学会与他人交流与沟通,学会分享与合作,是人生旅途中不可或缺的至宝。苇苇在上一年级之前没有暑假,她很乐意上学,这使姚丽红感到欣慰。学校的正规教育成就了女儿大气合群的性格和积极向上的健康人格,姚丽红很庆幸当时的决定。

“妈妈,帮我检查作业”

    苇苇读一年级以后,学校要求家长给孩子检查作业并签字。姚丽红跟女儿说:“每天认真独立完成作业、检查作业是你的事情,签字是妈妈的事。”“老师说叫爸爸妈妈检查的。”“老师认为你太小,叫爸爸妈妈帮你,或许老师也想让爸爸妈妈陪你一起学习。可是妈妈认为做作业检查作业确实是你自己的事情,妈妈不能代替你做。如果有困难,妈妈可以帮你。妈妈相信你能做到而且能做好。你想想,以后在考试中,妈妈能帮你检查吗?记住:自己的事情自己做。”苇苇从一年级到现在八年级,姚丽红都要求她自己检查作业,这一“硬性规定”严格执行,从没妥协。苇苇明白了原则不能让步和妥协,逐渐养成了自己检查作业的习惯。有时作业有了错误,老师批评她,孩子印象就会更深刻。姚丽红要让孩子经历,经历过后得来的经验教训是宝贵的。

“妈妈,我要蹦蹦床”

该给孩子一个快乐而无忧的童年还是给孩子一个紧张而充满挑战的童年?看见众多家长送孩子去各种兴趣班时,姚丽红也有种想送去的冲动,不能让自己的孩子输在起跑线上。一番纠结后,姚丽红和丈夫商量,决定不给孩子上兴趣班,有时间就带孩子玩,玩各种游戏,到到户外去亲近大自然。与孩子玩时,时不时教孩子观察,发现不同,比较不同的物品、花草树木等,认认字,数数字,读读儿歌,蹦蹦床……苇苇享受了她该有的几年快乐无忧的时光。姚丽红也明白了教育孩子不能盲从,要根据自己孩子的特点兴趣,一切顺其自然才是最好的选择。

“妈妈,我自己做”

让女儿自己做,是姚丽红送给女儿的又一礼物。女儿总会长大,总有一天会离开父母去独立生活。女儿自己能拿勺子吃饭,就不喂饭;上幼儿园时,鼓励她自己走,不背不抱;刷牙洗脸、洗脚铺床、叠被折衣服、自己做作业、检查复习功课、整理书包……从小就放手让她做事情,苇苇的自理能力、独立性得到锻炼。大班时,苇苇的老师要到祁门县参加赛课,想把她带去,征求姚丽红的意见,姚丽红满口答应。回来后,老师高兴地对姚丽红说:“苇苇很高兴,没哭没闹,没想妈妈,在课堂上很活跃,很快就跟那班小朋友玩在一起。”每次亲友们带苇苇出远门,苇苇都自己准备行李,游玩中自己照管自己。渐渐地,有什么事,苇苇总会说:“妈妈,我自己做。”姚丽红也感到欣慰,女儿以后走得再远,也放心。

……

十四年,姚丽红总结出了属于自己的“教育经”,女儿降生来到这个世界,父母有责任对她负责,要教给她的东西太多太多。培养孩子积极的性格,健全的人格,良好的习惯,遵守规则;培养孩子独立能力,思考能力,学习能力;给孩子一个良好的成长环境,鼓励孩子自己解决问题,及时给予指点帮助,给孩子充分表现的机会,放手让孩子自由快乐成长,时刻关注她;教育孩子不能盲从,根据自己孩子的特点和需求,不拔苗助长,讲究循序渐进,顺其自然……

比起那么多优秀的孩子,苇苇很普通,但很乖巧,姚丽红为女儿感到骄傲,因陪着孩子成长姚丽红很幸福。不管工作有多忙,不管有多少条理由,抽点与孩子一起成长,因为孩子的成长不可从头再来。

这就是姚丽红与女儿一同成长的故事。

人物简介:姚丽红:海阳二中英语高级教师,休宁县骨干教师,学科带头人,2008年被授予“黄山市十佳园丁"称号;

苇苇学名程一苇,现海阳二中806班学生,品学兼优,是我校2014年勇夺省汉字听写大赛一等奖的汉字听写团队主力队员。

 

发布时间:2015-3-10 点击次数:2341次
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